دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای بیان روش صحیح مطالعه درس هندسه و افزایش علاقه منذی دانش آموزان

تعداد صفحات: 15     کد محصول :6778      حجم فایل:33,06 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای بیان روش صحیح مطالعه درس هندسه و افزایش علاقه منذی دانش آموزان
چکیده:
درس هندسه هما نگونه که وحشتناکترین درس است میتواند شیرین ترین درس نیز باشد. عموما حل مسایل هندسه زمان زیادی میخواهد بنا براین برای مطالعه این درس حوصله کنید.
اگر قضایا را حفظ کنید سریعاً مطالب از ذهن شما پاک خواهد شد، پس سعی کنید همه ی قضایا را به طور کامل و دقیق اثبات کنید. بهترین راه آن است که به طور کامل مطالب کتاب درسی را مطالعه کنید و یاد بگیرید، سپس کتاب را ببندید و صورت قضیه را مرور کنید. شکل دقیق برای هر مسئله رسم کرده و تلاش کنید آن را مرحله به مرحله اثبات کنید مطمئن باشید اثبات یک قضیه با کتاب بسته باعث فهم کامل مطالب و کشف نکات مبهم میشود. رسم شکلهای هندسی دقیق یکی از با اهمیت ترین روشهای حل مسئله است که باعث ایجاد ایده ی حل مسئله در ذهن شما میشود. دقت کنید که حل مسائل هندسه نیاز به ممارست و استمرار دارد. فرایند حل مسئله در هندسه عموماً وقتگیرتر از سایر دروس است بنابراین امکان دارد بعد یادگیری قضایا نتوانیم مسائل را حل کنید، پس نگران نباشید

مقدمه:
هندسه شاخه‌ای از ریاضیات است که با شکل، اندازه، موقعیت نسبی اشکال و ویژگیهای فضا سروکار دارد. ریاضیدانی که در شاخهی هندسه کار می‌کند هندسه‌دان نامیده می‌شود. هندسه به طور مستقلی در پاره‌ای از تمدنهای اولیه به شکل بدنه‌ای از دانش عملی در مورد طول، مساحت و حجم ظهور کرد و پایه‌ریزی آن به عنوان یک دانش رسمی ریاضی در زمان تالس (قرن ششم پیش از میلاد) در غرب آغاز شد. در قرن سوم پیش از میلاد هندسه توسط اقلیدس به شکل اصل موضوعی در آمده بود و کار اقلیدس – هندسه اقلیدسی – استانداردی را پایه ریزی نمود که قرنها دنبال شد.
معرفی دستگاه مختصات توسط رنه دکارت و توسعه همزمان در جبر، مرحله تازه‌ای را در هندسه آغاز کرد؛ زیرا اشکال هندسی همچون منحنی‌های رویه‌ای را می‌شد به شکل تحلیلی یعنی با توابع و معادلات نمایش داد. این موضوع نقش کلیدی در پیدایش حساب بی‌نهایت کوچک در قرن هفدهم داشت. علاوه براین نظریه ژرفانمایی نیز نشان داد که در هندسه چیزی بیش از ویژگی‌های متریک اشکال وجود دارد. نظریه ژرفانمایی بنیان هندسه تصویری را بنا نهاد. موضوع هندسه با مطالعه ساختار ذاتی اجسام هندسی و با شروع از کارهای اویلر و گاوس، غنی تر گردید و به پیدایش توپولوژی و هندسه دیفرانسیل انجامید.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای بیان روش صحیح مطالعه درس هندسه و افزایش علاقه منذی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای بیان روش صحیح مطالعه درس هندسه و افزایش علاقه منذی دانش آموزان

لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:

پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 3 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 4 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 5 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت اقدام پژوهی به صورت تک به لینک زیر مراجعه کنید:

لینک دانلود اقدام پژوهی

لینک دانلود اقدام پژوهی

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای جلوگیری از افت درسی عربی مقطع متوسطه اول

  تعداد صفحات: 14     کد محصول :6774      حجم فایل:26,68 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای جلوگیری از افت درسی عربی مقطع متوسطه اول
چکیده:
افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است، اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می‌شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است
دراین گزارش دلایل افت درسی دانش آموزان مورد بررسی قرارگرفته است:
۱-ارتباط نزدیکی بین آموخته‌های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد.
۲-مشارکت دانش آموزان در تدریس‌ها به تعمیق آموخته‌های اوکمک شایانی می‌کند.
۳-انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می‌کاهد.
۵-عامل تشویق تأثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.
۶-استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

مقدمه
منظور از افت تحصیلی چیست؟
معنای لغوی افت عبارت است از کمبود، کمی، کم و کاست و نقصان. لذا افت تحصیلی به معنای کمبود و نقصان در فرآیند تحصیل است. یا به معنای تحت اللفظی آن سنجش علل آمار تجدیدی و مردودی دانش آموزان است.
افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است، اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می‌شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است. گاهی افت تحصیلی فراتر از اعدادی است که ذکر می‌شود، گاهی اوقات با این که دانش آموز قبول می‌شود و به پایه بالاتر راه می‌یابد اما آموزش، کیفیت لازم را ندارد و دانش آموز از نظر سطح دانش و معلومات پایین است و در این خصوص می‌توان از افت پنهان نام برد.
افت تحصیلی کاهش نسبی فعالیت درسی و مطالعه یک دانش آموز در یک دوره نسبی در مقایسه با دوره نسبی قبل از آن

لینک دانلود:

گزارش تخصصی راهکارهایی برای جلوگیری از افت درسی عربی مقطع مت

گزارش تخصصی راهکارهایی برای جلوگیری از افت درسی عربی مقطع مت

لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:

پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 3 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 4 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

پکیج شماره 5 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

برای دریافت اقدام پژوهی به صورت تک به لینک زیر مراجعه کنید:

لینک دانلود اقدام پژوهی

لینک دانلود اقدام پژوهی

دانلود گزارش تخصصی نقش رسانه های مختلف غربی و انحرافات دانش آموزان

 تعداد صفحات: 15     کد محصول :6754      حجم فایل:26,89 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی نقش رسانه های مختلف غربی و انحرافات دانش آموزان

چکیده:
بی تردید امروزه، رسانه ها یکی از مهمترین و مؤثرترین عوامل تربیت در هر جامعه ای است. رسانه ها با وسعت دامنه خود، در حکم دانشگاه عمومی است که با همه اقشار جامعه سرو کار دارند، اگر رسانه های یک جامعه در اختیار نیروهای متعهد قرار گیرند، می توانند زمینه رشد و شکوفایی آن جامعه را فراهم نموده و آن را به سوی سعادت و کمال سوق دهند ؛ ولی اگر در اختیار افراد غیر متعهد و وابسته قرار گیرند به عاملی از عوامل تباهی فرهنگ و اعتقادات یک جامعه، بدل شده و آن جامعه را به تباهی خواهد کشاند. کشور ما افغانستان نیز نه تنها از قاعده فوق مستثنی نیست، بلکه آزادی رسانه ها از یک سو و تهاجم فرهنگی دشمنان از سوی دیگر، ضرورت بحث از رسانه ها و نقش آنها را در هدایت و جهت دهی جامعه، دوچندان نموده است. با درک این مهم، گزارش حاضر در صدد است که نقش رسانه ها را در تربیت دینی را مورد بحث و کنکاش قرار دهد و پس از آن، ضمن تبیین آفت ها و آسیب های فراروی آن، راهکارهایی را با تأکید بر رهنمودهای امام خمینی(ره) جهت بیرون رفت از آسیب های موجود ارائه دهد.

مقدمه:
انسان در زندگی اجتماعی و در برخورد با دیگران، نیاز شدیدی به ارتباط دارد و تنها از این طریق است که نیازهای فردی و اجتماعی خود را برآورده می‌کند. انسان از همان آغاز برای برقراری ارتباط و رساندن پیام خود به دیگران، شیوه‌های گوناگونی را به‌کار برده است؛ از کلمات و اشاره‌های رمزی اولیه گرفته، تا استفاده از پیش‌رفته‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین وسایل ارتباطی مدرن امروزی. هرچند که رشد رسانه‌ها و وسایل ارتباط جمعی که در ابتدا بسیار ساده و ناچیز بوده، لیکن در عصر حاضر شاهد تحوّل چشم‌گیری است.

پیدایش فن سینما در ابتدای قرن بیستم، ظهور رسانه‌های جمعی نظیر رادیو و تلویزیون، تولید و انتشار نوارهای ویدئویی و راه‌یابی آن به خانه‌های مردم در دهه‌های آخر قرن بیستم و همچنین بوجود آمدن پدیده‌ی شگفت‌انگیز ماهواره و شبکه‌‌ای انترنت از مظاهر تحول این صنعت، در عصر حاضر به شمار می آید، که انسانها می تواند آن ها را برای رسیدن به مقاصد مختلفی نظیر اطلاع رسانی، تعلیم و تربیت، اندیشه‌پروری، فرهنگ‌سازی، هدایت و راه‌نمایی، افزایش آگاهی‌های اجتماعی و … به‌کار گیرد.
در دنیای امروز که همه چیز به سمت صنعت و تکنولوژی در حال حرکت است، سهم خانواده ها و حتی معلمان در تکوین شخصیت دانش آموزان، روزبه روز کمرنگ تر می شود و به جای آن عوامل دیگری همچون رسانه ها نقش عمده ای را برعهده دارند و به صورت شبانه روزی در تغییر اندیشه ها و افکار کودکان، نوجوانان و حتی بزرگسالان نقش تأثیرگذار و مهم خود را ایفا می کنند.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی نقش رسانه های مختلف غربی و انحرافات دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی نقش رسانه های مختلف غربی و انحرافات دانش آموزان

گزارش تخصصی علل و افت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول

تعداد صفحات: 14     کد محصول :6751      حجم فایل:25,67 KB      نوع فایل :rar 

 

چکیده:

در سال های اخیر مشاهده می شود دانش آموزانی که از راهنمایی به دبیرستان می آیند از نظر درسی بسیار ضعیف هستند و در محاسبات و مفاهیم اشکالات زیادی دارند. در صورتی که تعدادی از آن ها در سال سوم راهنمایی با معدل خوب قبول شده اند. پس اشکال از کجاست؟ آیا آن ها افت تحصیلی دارند و یا سیستم آموزش در دوره راهنمایی باید تصحیح شود و مورد بررسی قرار بگیرد؟

از دانش آموزی که مدت هشت سال از شروع دبستان تا پایان دوره راهنمایی تحصیل کرده است، بیش از این انتظار می رود. البته تعدادی از این شاگردان به دلیل این که در سال اول دبیرستان در یک سن بحرانی قرار می گیرند و دارای حساسیت ها و ویژگی های خاصی هستند موقتاً به درس بی اعتنا می شوند و یا به دلیل مسائل خانوادگی توجهی به درس ندارند و یا بعضی از تفریحات مثل اینترنت و ماهواره و ... آن ها را از خواندن درس باز می دارد. ولی به نظر می رسد که اکثریت آن ها به خاطر سیستم آموزشی نادرست این مشکل را پیدا کرده اند.

 

 

مقدمه: 

افت تحصیلی کاهش نسبی فعالیت درسی و مطالعه یک دانش آموز در یک دوره نسبی  در مقایسه با دوره نسبی قبل از آن می باشد.مثلاً کسی که طی سه ماه نمرات در حد 15 داشته اما در دو هفته اخیر در تمامی یا تعدادی از دروس نمرات حدود 12 کسب کرده، می گوییم در حال حاضر نسبت به سه ماه پیش افت تحصیلی دارد. منظور از آوردن کلمه نسبی این است که افت تحصیلی تنها شامل دانش آموزان ضعیف نبوده حتی کسی که چند ماه پیش نمرات حدود 18 داشته اگر در حال حاضر نمرات حدود 16 کسب می کند ، دو نمره نسبت به دوره قبل افت دارد.

لینک دانلود:

گزارش تخصصی علل و افت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول

گزارش تخصصی علل و افت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس و خود کفایی دانش آموزان

 تعداد صفحات: 15     کد محصول :6749      حجم فایل:26,25 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس و خود کفایی دانش آموزان
چکیده:
اعتماد به نفس از اصلى ترین عوامل رشد مطلوب شخصیت است و از جمله مفاهیمى است که در چند دهه اخیر مورد توجه پژوهشگران و صاحب نظران روان شناسى و علوم تربیتى قرار گرفته است.
دانشمندان بسیارى به این نتیجه رسیده اند که کودکان برخوردار از «اعتماد به نفس بالا»، افرادى هستند که با احساس اعتماد به نفس و بهره گیرى از استعداد و خلاقیت خود به ابراز وجود مى پردازند و به راحتى تحت تاثیر عوامل محیطى قرار مى گیرند.
به اعتقاد روان شناسان، شخصیتى که از اعتماد به نفس بالایى برخوردار است خود را به گونه اى مثبت ارزشیابى کرده و برخورد مناسبى با نظریات مثبت خود و دیگران دارد. اما در مقابل کسى که اعتماد به نفس پایینى دارد اغلب نوعى نگرش مثبت تصنعى نسبت به جهان پیرامون خود دارد. این شخص اساساً فردى است که غرور کمى در خود احساس مى کند.
به نظر مى رسد اعتماد به نفس مثبت بر چهارعامل مبتنى است که عبارتند از:
الف- ارتباطات بچه ها با والدین
ب- کنترل برخورد درباره عواطف منفى
ج – پذیرش خود
د – رفتار اجتماعى

مقدمه:
دانش‌آموزان به عنوان آینده سازان جامعه ، ‌افرادی حساس با ویژگی‌های منحصر به فردی هستند که قسمت عمده شخصیت آنها ، در همین دوران نوجوانی و در کانون همین کلاس‌ها و در مدارس شکل می‌گیرد. توجه به ویژگی‌های منحصر به فرد و نیر خصوصیات عمومی دانش‌آموزان و ایجاد بستری مناسب برای آموزش آنها ، می‌تواند گره از بسیاری از مشکلات بعدی باز کند. نگاهی گذرا به ویژگی‌های رفتاری شاگردان ما را به تعدادی از ویژگی‌های روانی سوق می‌دهداعتماد به نفس بالا یـکی از پشتوانه هـای محـکمی اســت کـه میتواند کـودک را در مقابل چالش های دنیای خـارج استوار سازد. به نظر میرسد کـودکانی که احساس بهـتری نسبت به خودشان دارند، راحت تــر می توانند از پس مشکلات بر بیایند و در برابر فشارهای منفی خیلی راحت تر از سایرین مـقاومت می کنند. آنـها بیشتـر لبخند می زنند و از زندگی لذت بیشتری می برند. این نوع کـودکان واقـع گرا هستند و عموماً خوش بین می باشند.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس و خود کفایی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس و خود کفایی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی مدیریت و بیان نحوه ارتباط و تعامل با همکار و معلمان در مدرسه

  تعداد صفحات: 13     کد محصول :6747      حجم فایل:17,89 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی مدیریت و بیان نحوه ارتباط و تعامل با همکار و معلمان در مدرسه
چکیده:
در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزارومدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران وکارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران وکارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهای کاری خود بوجود آورند وهمزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند .

در این گزارش تخصصی ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار وارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راهکارهایی را برای دستیابی مدیریت به این شیوه ارائه داده است .

مقدمه
مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی و کسب مهارت های زندگی دانش آموزان ایفا می کند و می توان آن را به عنوان یک کارخانه ی انسان سازی شناخت و از آنجا که قرار است در مدرسه علم و فرهنگ و تمدن تولید شود و این مهم به دست نخواهد آمد مگر اینکه به صورتی اصولی ، برنامه ریزی شده و با یک مدیریت صحیح و تلاش هم عرض مدیر و معلم باشد . گاهی او.قات عدم آشنایی و عدم آگاهی مدیران با اصول مدیریت باعث از دست رفتن هزینه های مالی ، زمان و انگیزه در مدرسه بین دانش آموزان و معلمان خواهد شد ، کارکنان آموزشگاه اگر انگیزه نداشته باشند کم کار ، غیر فعال خواهند شد پس مدیر باید برای ایجاد انگیزه در مدرس بکوشد . در این مقاله سعی شده است که با ارائه نکته های مدیریتی یک جرقه ای در مدیران ایجاد شود تا احساس شمولیت بیشتری کند و وضعیت موجود در مدرسه را بسنجند ، از خود ابتکار نشان دهند و علل ناکارآمدی مدرسه را شناسایی کنند و در جهت رفع آن بکوشند .

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی مدیریت و بیان نحوه ارتباط و تعامل با همکار و معلمان در مدرسه

دانلود گزارش تخصصی مدیریت و بیان نحوه ارتباط و تعامل با همکار و معلمان در مدرسه

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان

  تعداد صفحات: 15     کد محصول :6745      حجم فایل:37,09 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان
چکیده:
با توجه به نقش تربیتی و ارزش کار، رشد سریع تغییرات دنیای کار و فناوری، اهمیت بخش های اجتماعی و اقتصادی کشور به همراه وجود موضوعاتی از قبیل توسعه پایدار، فرصت های برابر، کار شایسته، رسیدن به شاخص ها و استاندارد های توسعه به ویژه سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۰۴ ، ضرورت دارد افراد کشور در هر بخش از زندگی اجتماعی و حرفه ای خود به طور مستمر شایستگی )شامل ایمان، تفکر، علم، عمل و اخلاق( خود را بر اساس برنامه ریزی دقیق توسعه دهند تا در جامعه ، زندگی و کار هدف مندی را دنبال نمایند. آموزش فناوری ، کار و مهارت آموزی ، باعث پیشرفت فردی ، افزایش بهره وری ، مشارکت در زندگی اجتماعی و اقتصادی ، کاهش فقر ، افزایش درآمد و توسعه یافتگی خواهد شد. این آموزش ها توزیع نیروی انسانی را اصلاح می نماید و سرمایه گذاری در آن ، سرمایه گذاری برای آینده تلقی می شود. کشور جمهوری اسلامی ایران ظرفیت ها، منابع و مزیت های ویژه و متنوعی را داراست و هم اکنون برای رسیدن به اهداف حال و آینده کشور )توسعه همه جانبه و پایدار( در چشم انداز نیازمند فناوری، نیروی کار بهره ور در تمامی حرف ومشاغل برای بخش های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی می باشد.

مقدمه:
فراگیری کار و فناوری به دانش آموزان کمک می کند تا فرهنگ کار و تلاش و تولید و فناوری را از همان ابتدا در درون خود نهادینه کنند و همیشه علم را با عمل همراه کنند. توجه به ایمنی و بهداشت، ارزش گذاری به کار و تولید، کار با ابزارها و مواد، خلاقیت و نوآوری، یادگیری مادام العمر و توجه به نیاز کشور از جمله مواردی هستند که اگر دانش آموزان از دوران ابتدایی در به کارگیری آنها شایسته شوند، کمک بسیار زیادی به توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور علاوه بر برطرف نمودن نیازهای اقتصادی خود خواهد نمود. در اغلب کشورها آموزش تولید، کار با ابزارها و فناوری ارتباطات و اطلاعات به عنوان یک قسمت اصلی از برنامه درسی دوره آموزش ابتدایی در نظر گرفته می شود. امروزه سواد فناورانه و سواد اطلاعاتی به همراه توانایی در انجام کارهای اولیه شغلی همچون سواد آموزی و حساب کردن از جمله ضروریاتی است که با زندگی روزمره در ارتباط است. تغییرات سریع فناوری و دنیای کار سبب شده است که آموزش کار و فناوری به عنوان آموزش عمومی تلقی شود و بستری برای تحقق اهداف آموزش متوسطه و آموزش عالی در این حوزه قلمداد گردد.برای نمونه کشور ما سال ها است که از نبود ارتباط بین دانشگاه و صنعت رنج می برد و علم و عمل از یکدیگر جداهستند. یکی از ریشه های اصلی این معضل، نبود فرهنگ تلفیق علم و عمل است که ریشه در آموزش عمومی و ابتدایی دارد.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی بیان اهمیت یادگیری درس کاروفناوری و انعکاس آن در زندگی دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای تقویت مهارت گفتاری (صحبت کردن) زبان انگلیسی متوسطه دوم

تعداد صفحات: 14     کد محصول :6736      حجم فایل:27,48 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای تقویت مهارت گفتاری (صحبت کردن) زبان انگلیسی متوسطه دوم

چکیده:
امروزه زبان انگلیسی و یادگیری آن از اهمیت بسیاری برخوردار است . چون اکثر تکنولوژیهای روز جهان ارتباط تنگاتنگی با این زبان دارند. و به علت ضعف اکثر دانش آموزان در یادگیری و به کار بردن این زبان در مد ارس و اهمیت بیش از حد این زبان بین المللی ما را بر آن داشت که به تحقیق و بررسی درباره ی این رشته بپردازیم.
دانش آموزان در طول سال آموزش زبان در مقطع راهنمایی و چهار سال تحصیل در دوره متوسطه قادر نیستند که مهارتهای لازم listening, speaking, writing and reading را به طور کامل و جامع کسب نمایند. در این گزارش سعی بر آن است تا این مشکلات بررسی شود.

مقدمه:
در امر آموزش زبان خارجی به دانش آموزان کمک می شود تا مهارت های “شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن” را به خود توسعه داده و دانش ساختاری پایه و واژگان ضروری زبان را در خود تقویت نمایند. شرکت فعال و همکاری گروهی دانش آموزان در فرآیند تدریس، دستیابی اهداف فوق را آسان تر می سازد. از جمله موارد مورد تاکید در امر آموزش زبان عبارتند از:
۱٫ به کار گیری دانش اموزان در فعالیت های عملی (Practical Tasks) مرتبط با شرایط واقعی زبان انگلیسی.
۲٫ ارائه فرصت کافی به دانش آموزان جهت تعامل (interaction) با یکدیگر.
۳٫ بهره گیری ازفعایت های دو نفره و گروهی جهت انجام فعالیت های جمعی به گونه ای که هر دانش آموز در یک کار گروهی دارای و ظیفه خاص باشد.
۴٫ برقراری تناسب مطلوب بین فعالیت ها از نظر کاربرد صحیح زبان (accuracy) و نیز به کارگیری روان و سلیس زبان (fluenct)
۵٫ ایفای نقش معلمین به عنوان تسهل کننده آموزش به گونه ای که معلم محوری در کلاس کاهش یافته و فعالیت های مبتنی بر یادگیری (Learning – directed activites) افزایش یابد.
۶٫ فرآیند ارزشیابی تداوم بخش فعالیت های مهارتی در آموزش و یادگیری باشد.
۷٫ انجام کارهای گروهی، سرودها، بازی های زبانی و ایفای نقش در کلاس.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای تقویت مهارت گفتاری (صحبت کردن) زبان انگلیسی متوسطه دوم

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای تقویت مهارت گفتاری (صحبت کردن) زبان انگلیسی متوسطه دوم

دانلود گزارش تخصصی چگونه با کاهش استرس در کلاس، فرایند یادگیری را زبان انگلیسی را بهبود بخشید

  تعداد صفحات: 16     کد محصول :6738      حجم فایل:32,14 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی چگونه با کاهش استرس در کلاس، فرایند یادگیری را زبان انگلیسی را بهبود بخشید

چکیده:
بررسی‌های دانشمندان زبانشناس نشان می‌دهد که آمادگی روانی بیش از ۸۰ درصد یادگیری زبان انگلیسی را دربر می‌گیرد. هرچقدر هم روش یادگیری عالی باشد اگر ذهن ما این آمادگی را نداشته باشد، یادگیری زبان بیهوده است. بنابراین زیاد درگیر این نشوید که روش فلان دبیر چطور است یا فلان کتاب چگونه است. هر روشی که به کار می‌برید تنها کافی است که مطالب ذکر شده را به‌طورکلی رعایت کنید. به‌جای تمرکز روی روش آموزشی ویژه، سعی کنید که روی مباحث روان‌شناختی توجه داشته باشید. از روی نمونه داشتن صبر و حوصله در یادگیری زبان انگلیسی بسیار مهم است. اگر صبر و حوصله داشته باشید می‌توانید که زبان انگلیسی را به‌صورت آهسته و پیوسته یاد بگیرید. اگر همیشه زبان انگلیسی شما در حال بهبود باشد – اگرچه این بهبود ناچیز باشد . همچنین در طول این راه بایستی یاد بگیرید که چگونه انگیزه‌ ی خود را بالا نگه دارید و چگونه بر کمروی و ترس در کلاس درس غلبه کنید.

مقدمه:
مطالعه‌ی آزاد و داوطلبانه، منبع اصلی تقویت مهارت خواندن و افزایش دایره‌ی لغات است. منبع اصلی توانایی ما در به‌کارگیری ساختارهای پیچیده‌ی گرامری است. منبع اصلی توانایی ما در نوشتن یک نوشته به شیوه‌ی صحیح است. و منبع اصلی اکثر اطلاعات ما از دنیای پیرامون است.
وقتی‌که شما به‌صورت داوطلبانه کتاب‌های جذاب می‌خوانید، دانش شما (مهارت‌های خواندن، گرامر و …) به‌صورت ناخودآگاه فراگرفته و جذب می‌شود. این دانش به‌طور عمیقی در ذهن شما ثبت می‌شود و در نهایت، جزئی از وجود شما می‌گردد.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی چگونه با کاهش استرس در کلاس، فرایند یادگیری را زبان انگلیسی را بهبود بخشید

دانلود گزارش تخصصی چگونه با کاهش استرس در کلاس، فرایند یادگیری را زبان انگلیسی را بهبود بخشید

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای آموزش بهتر و جذاب سازی درس ریاضی پایه دوم

 تعداد صفحات: 18     کد محصول :6740      حجم فایل:31,47 KB      نوع فایل :rar 

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای آموزش بهتر و جذاب سازی درس ریاضی پایه دوم
چکیده:
همه معلمان و همکاران که پایه دوم را تدریس می‌کنند، اذعان می‌کنند که در درس ریاضی مبحث ساعت، محور، اعدادزوج وفرد و…. برای دانش آموزان ونحوه آموزش این کار برای معلمان بحثی بسیارمهم است. همکاران معتقد می باشندکه این مباحث تاسالهای بعدی نیز دارای کاربرد فراوانی میباشد. از اینرو با مبنا قرار دادن این موضوع مهم درصدد جمع آوری راههایی برای آموزش بهتر مطالب آمده ام.
اهداف تحقیق:
• آموزش ساعت ودقیقه به سبک بازی‌های کودکانه
• ثبات وپایداری یادگیری محوربه سبک بازی
• آموزش ویادگیری جذاب بحث اعدادزوج وفرد
• احساس رضایت درونی معلم ازآموزش
• بانشاط سازی آموزشی کلاس درس

مقدمه:
ریاضیات بزرگ‌ترین میراث بشریت می‌باشند، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهم‌ترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می‌بینیم و کمترین تأثیری که می‌توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است. این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و پایین دارد. امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی‌باشد. و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می‌باشد پس به نظر می‌رسد با یهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روش‌های متنوع و جذاب کودکان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود.

لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای آموزش بهتر و جذاب سازی درس ریاضی پایه دوم

دانلود گزارش تخصصی راهکارهایی برای آموزش بهتر و جذاب سازی درس ریاضی پایه دوم